Nastupuje pudové žvatlanie – dieťa používa citoslovcia (bé, má, jú..), dorozumieva sa mimikou, gestami, melodickosťou hlasu, vznikajú tzv. prahlásky, prefonémy
Objavujú sa prvé slová, začínajú sa základy materinského jazyka, základy melódie, mimiky, gestikulácie a používanie hlasu.
Oblasť respirácie (dýchania), fonácia (tvorenie hlasu), artikulácia (výslovnosť), rezonácia (zvuk reči), prozodických faktorov (tempo a pauzy, melódia, prízvuk, rytmus reči), hovorový prejav, schopnosť sluchovej analýzy a syntézy.
Obdobie otázok ,, Prečo?“
